استضافت أوزبكستان، الواقعة في منطقة ما وراء النهر، على مر التاريخ العديد من مراكز العلم في مجالي الحديث وعلومه. وقد تراجعت هذه الأنشطة إلى حد كبير خلال الحقبة السوفيتية التي بدأت عام 1920م واستمرت نحو سبعين عامًا، غير أنها عادت إلى الانتعاش مجددًا في المرحلة التي أعقبت الاستقلال. ويُلاحَظ بشكل خاص اتخاذ خطوات ملموسة في مجال العلوم الإسلامية في عهد الرئيس شوكت ميرضيائيف، الذي تولى الرئاسة بعد وفاة إسلام كريموف عام 2016م.

ومن أبرز الأمثلة على هذه الخطوات، المركز الدولي العلمي للبحوث الإمام البخاري، الذي تأسس بموجب مرسوم رئاسي عام 2017م، ويقع في بلدة خوجه إسماعيل، بالقرب المباشر من ضريح الإمام البخاري.

وقد أجرينا حوارًا مع الدكتور شاهوسيل زيادوف، الذي يشغل منصب المدير منذ تأسيس المركز، حول أنشطة المركز والإمكانات التي يوفرها. ويكتسب التعريف بهذا المركز - الذي ينفذ مشاريع مشتركة مع العديد من المؤسسات في تركيا - أهمية خاصة، إذ يتناول فيه الشخص المسؤول الأول عن تلك الإمكانات، ما يقدمه المركز للباحثين

Uzbekistan, located in the Transoxiana (Mâverâünnehir) region, has historically been home to numerous centers of learning in the fields of ḥadīth and ḥadīth sciences. These activities were significantly curtailed during the Soviet period, which began in 1920 and lasted approximately seventy years, but began to revive again in the post-independence era. In particular, concrete steps in the field of Islamic sciences have been observed during the presidency of Shavkat Mirziyoyev, who came to power following the death of Islam Karimov in 2016. One of the most significant examples of these steps is the International Imam al-Bukhārī Scientific Research Center, which was established by presidential decree in 2017 and operates in the town of Khoja Ismail, immediately adjacent to the mausoleum of Imam al-Bukhārī. We conducted an interview with Şahavasıl Ziyadov, who has served as director since the center's founding, regarding the center's activities and the opportunities it offers. Introducing this center—which conducts joint projects with numerous institutions in Turkey—is of particular importance, as the opportunities it provides for researchers are articulated here by the individual holding primary responsibility for them.